培飞思维数学，培飞思维数学特点

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培飞思维数学，培飞思维数学特点

什么是培飞思维数学：
培飞思维数学（培飞思维数学），专注3～10岁儿童思维数学教育，通过直观有趣的教具游戏、特的对战、团队游戏和可视化的个性教学，让孩子在轻松建构数学思维能力与知识的同时，培养孩子的创意思考力。让孩子快乐地学习，快乐的数学！在游戏中启蒙思考，数学才会真的好。
培飞思维数学特点：
1、建构主义学习理论，强调儿童主动建构知识意义的过程，儿童主动探究的学习观；
2、多元智能理论，强调儿童多样性的发展目标,
3、基于活动课程理论，强调多元领域兼重的整合取向。
4、体系支持：源于美国州共同核心课程标准体系。
5、核心理念：尊重孩子的自然生长发展规律；尊重数学学习的规律；尊重教育本身的规律。
6、教具由10盒设计精巧的教具组成，涵盖了数与演算、平面图形、立体图形、规则/分类/测量四大领域。
7、培飞思维数学同时具有内容丰富、领域全面、寓教于乐、原版引进等优势，而在难易度进阶趋势、教程进度设置等方面则做出了有针对性的设计。
培飞思维数学课程：
1、北京时代培飞教育科技有限公司是儿童思维数学教育者。致力于向国内3-10岁儿童提供基于国际教育理念的思维与数学教育服务。公司主营业务包括：培飞思维数学馆品牌直营、培飞思维数学馆品牌加盟、亲子类益智玩教具生产与销售。
2、时代培飞下辖三个子品牌：培飞思维数学、麦飞益智玩教具、培飞教育研究院。专注于3-10岁儿童的思维数学教育；基于NCTM的标准与建构主义数学理念下研发的教具、教材，在帮助孩子数学启蒙中发挥关键作用。
3、在充满趣味的玩耍与团队游戏中，建立数学思维，并让这种思维成为生活中的一种习惯；从动手操作的游戏教具着手，阶梯式渐进，帮助孩子逐步构建逻辑思维、分析推理以及创意思考能力；在游戏中发掘孩子，锻炼孩子的核心素养；让孩子体验数学来源于生活，并具备能力还原于生活。
4、以推进国内数学和思维启蒙教育为己任，让中国更广大的家庭、儿童从中受益。开启思维，点燃智慧，让孩子在立探索中找到解决问题的思路和方法。3-5岁的孩子处于感知运动的后期往前运算阶段过渡的时期，在这个阶段，孩子会慢慢开始理解守恒概念，并发生次的抽象意识萌芽，是好的数学经验感知阶段。我们为这个阶段的孩子提供了如下的数学认知体验，以帮助他们更好的成长。
5、（5-7岁）提供更有乐趣的学习方式；丰富数学认知、完善和巩固孩子数学知识；培养多维度思考、解决问题的能力；提升逻辑思维以及自主学习的能力；帮助孩子衔接幼儿园到小学数学学习中的难点；让孩子顺利的从具象思维阶段提升到抽象思维阶段。
培飞思维数学教育：
1、（7-10岁）巩固已学数学知识、深入探索并构建完善的知识结构；发展数学知识与其他学科知识的联系，提升应用能力；提升孩子自主建构知识能力，激发学习自主性和有效性；提高解决问题和拓展式思维能力，培养创意性与严谨性并存的思维模式。
2、提升孩子抽象思维水平，建立自己的问题分析体系；北京朝阳为进行更的抽象数学学习打好扎实的基础；我们遵循孩子大脑认知规律，尊重孩子内在发展模式；通过“玩游戏”的方式让孩子获得直接数学经验。
3、从触摸动手，到感知、到行动，激发孩子想象、抽象、逻辑等思维的发展；帮助孩子调整大脑进入全脑思维的活跃状态，轻松解决思维和数学学习的困境！我们不仅关注孩子的数学知识学习，更关注孩子学习中思维的过程性、导向性和连贯性。
4、我们通过思维策略的层层搭建和思维支架辅助，帮助孩子把握思维流向；引导孩子从早期“丢骰子”式的思维进入可控、有序、流畅的思维状态；激发孩子通过提问和反思解析问题，学习深入思考和多角度思维方式；帮助孩子面对更高阶段的数学学习时，迅速取得优势，保有动力十足的后劲与实力！

郑若海
谊学堂