河北幼儿园玩具厂家大型碳化积木玩具厂家儿童积木玩具

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炭烧积木由各种形状的木块组成，经过孩子的智慧会摇身一变成为故宫和长城，也可以变成新的部落和城市。孩子玩炭烧积木的好处有哪些？我们一起来看看吧！ 一、认识几何从这里开始 积木套装是由各种形状不同大小的积木组成，这里就是孩子认识几何的开始，也是孩子了解世界的开始。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等等。 二、这里是孩子想象力腾飞的天空 小小积木就像是一个个汉字，咋看没有特别，但是组合起来就会变成美妙的文章，感人的字语，而积木搭建起来就是亭台楼阁，梦想宫殿。小朋友在搭建积木前要先构思好终的模样，要思考挑选什么样的木块才能实现他们所构思的工程。积木玩具对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。所以，积木能为孩子提供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造思维发展，培养孩子创造能力。 三、这里是演奏手眼脑协调曲的音乐厅 小朋友在搭建积木工程运用思维的同时，会可以锻炼手眼的协调能力。积木玩具的搭建是件细心全面的工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。孩子们在共同建造活动中，还能形成良好的集体品德，增进有关立体造型方面的艺术知识、技能。 四、这里有理性思维的 玩积木过程当中还可以培养孩子的数学推理能力以及逻辑思维能力。难度相当的积木玩具还有助于培养孩子工作学习的耐性。通常而言，绝大多数的积木玩具都只是由简单的正方形和长方形组成，小朋友一天就会玩腻。但是如果孩子们认真的对待积木游戏，实际上又可以不断重复出新花样。孩子们可以不断的重复工作或者动手，就可以搭建大的玩具模型，容易给孩子们成就感。实际上，成年人的很多工作，也是在不断的重复一些简单的动作，或者思维方式，然后，创造出复杂多变的劳动成果的。电脑程序设计的工作，和玩积木是没有什么很大的区别的。 五、对语言和社交能力也是有所裨益 小朋友们一起搭建积木的时候，往往需要进行想法的交流协调。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言和社交的好机会。
“蹲下去说话，抱起来交流，牵着手教育。”要让孩子深深地感到老师就是他们的朋友，就是他们当中的一份子。让我们的老师深深的知道，蹲下去、抱起来、牵着手都是为了读懂孩子【案例】
　　
　　早晨，大一班囡囡哭着跑出幼儿园大门50多米，才被门卫师傅追回，耐心地哄了半天才知道事情的原委。今天爸爸骑摩托送囡囡上幼儿园，到了幼儿园门口，囡囡爸爸打完卡让囡囡自己进园，囡囡高兴地跟爸爸说了拜拜以后，蹦蹦跳跳地准备自己去班上，大一班在二楼，囡囡走到二楼的时候，看到同学手上的画，突然想起自己要交的画画丢在家里桌上忘了拿了，于是赶紧下楼向大门跑去，远远看到爸爸已经不在门口了，便急得哭着想去追爸爸。幸好被门卫师傅发现并及时追回。上午，园长把囡囡爸爸叫到办公室说起这事时，囡囡爸爸很轻松地笑着说：我想没关系的吧，现在都有门禁，还有监控，哪那么丢失孩子。
　　
　　【分析】
　　
　　现在幼儿园都有门禁监控，家长接送孩子都必需打卡才能进出，门口及通道都有监控头监控，这些，给幼儿园安全提供了，门禁监控是好，但正是因为有了门禁监控，个别家长比如囡囡的爸爸，松懈了安全意识；也多少程度上有些降低了大家的警惕心理。
　　
　　现在的幼儿园除了有门禁监控外，也有着完善的安全制度，但家长执行上有漏洞。比如制度中第三条规定：幼儿园不准家长让幼儿自己入园，特别是不允许未成年人（中小学生）来接幼儿。入园时，将幼儿亲自交到教师手中，防止在无人看顾幼儿时发生安全事故。家长送孩子入园，打卡，并把孩子送入班级交到老师手中，经老师确认后，家长才可以离开。但由于囡囡的爸爸因为觉得幼儿园有监控门禁，孩子自己进班没问题，再加为了赶上班时间，所以在送囡囡进园后，才会让囡囡自己进班。
　　
　　【对策】
　　
　　1、加强安全宣传
　　
　　通过家长学校，家长会、校讯通、家长园地等多种形式的宣传教育，让家长真正明白为什么幼儿园不准家长让幼儿自己入园。入园时，为什么将幼儿亲自交到教师手中。要对个别安全意识淡漠的家长，及时并持之以恒地进行宣传教育，迅速提高家长的安全意识，及时发现隐患，及时教育，杜患。
　　
　　2、严格安全制度。
　　
　　实行接送卡制度，要求家长接送孩子亲自把接送卡交到老师手中，经老师确认后，方可和孩子说再见。
　　
　　早送晚接高峰时段，要求保安立岗，百倍防范并及时应对突发事情的发生。
　　
　　各班老师是安全制度的执行者，同时也是安全制度的宣传者、教育者和督促者，所以，老师不仅要负责对家长的安全教育、宣传工作，更要做好家长的安全接送等方面的检查和督促工作。对不认真执行制度的家长，要及时教育，督促改进，对拒不接受教育，反复违反制度的家长，要及时告诉园部，由园长与家长沟通，直至家长改正为止。
　　
　　3、适时安全教育
　　
　　老师要有计划地对孩子进行必要的安全知道教育，通过游戏、教学等形式，教给孩子一些的安全小常识，让孩子学会应对一些小困难，学会在突发情况下如何保护好自己，知道遇到突发事件自己无法解决时会求助老师。
　　
　　总之，通过宣传、教育、检查、督促，敦促家长认真执行幼儿园安全制度，自学做好家园配合，给幼儿提供一个更为安全的环境。
　社会的不断进步影响了人们的生活水平，人们开始过上了优渥的生活，当然孩子也跟着享受比较的物质条件，然而儿童玩具也成了宝宝在成长过程中的必需品，家长会给宝宝买玩具给宝宝添加乐趣，在这过程中，家长往往会忽略这些玩具的安全性。许多玩具都是会存在一定的安全隐患，应该要引起相关的重视，不要等宝宝受伤了才来后悔，加上儿童玩具的种类很多，在家长购买玩具的时候，常会困惑要买什么玩具才符合儿童玩具安全标准呢?
　　要了解下儿童玩具安全标准的定义，玩具安全标准，是针对各种玩具的安全性来制定的各个行业或者不同地方的标准，按照法规的形式强制玩具企业来执行，然而不同的地区有着不同的标准。那么为什么要制定这个安全标准呢?就是因为玩具里面存在一定的安全隐患，有着我们没想到的安全因素，所以才会制定了玩具的安全标准，正常来说，都会在符合标准的玩具产品上注明标记，这才是安全的。
家长在孩子们选购玩具的时候，不要只挑外表好看或者好玩的玩具，同时也要兼顾到这个玩具是否符合儿童玩具的安全标准，为了宝宝的安全，家长一定要认真检查，可以选择有信誉的商场去购买玩具，假如发生质量问题也能够得到很好的处理，玩具益智在宝宝身边，难免会存在安全隐患。
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现在孩子接受到的早期训练形式可谓是越来越多。然而，近来一所幼儿园的“汉堡包”训练课程却让许多人瞠目结舌。课程将孩子和垫子交替叠起来，上面坐着一位摆好姿势的老师。面对这样花样百出的早教训练，很多家长直呼受不了。